기후 행동 목표 설정표
문제, 행동, 참여자, 기간, 기록 기준을 한 장에 정리하는 표입니다. 목표는 “환경 보호”처럼 넓게 쓰기보다 “5일 동안 급식 잔반 이유 기록”처럼 확인 가능한 문장으로 작성합니다.
Resource Library
수업과 동아리에서 바로 쓰는 기후 행동 자료실
교사, 학생회, 환경 동아리, 학급 임원이 기후 행동 프로젝트를 시작할 때 필요한 양식과 진행 방법을 정리했습니다.
학급 실천 설문지
학생들의 이동 방식, 텀블러 사용, 급식 잔반 경험, 분리배출 어려움을 익명으로 조사하는 질문 예시입니다. 개인정보를 묻지 않고 행동 경향만 파악하는 방식으로 구성합니다.
7일 챌린지 기록표
날짜, 실천 행동, 어려웠던 점, 함께한 사람, 다음 개선점을 기록합니다. 완료 여부만 체크하는 것보다 한 줄 회고를 넣으면 활동 보고서에 활용하기 좋습니다.
포스터 문구 작성법
좋은 포스터는 행동이 분명해야 합니다. “기후를 지키자”보다 “금요일에는 텀블러 가져오기”처럼 날짜와 행동을 함께 넣는 문구가 참여를 높입니다.
프로젝트 결과 발표 구조
문제 발견, 조사 방법, 실천 내용, 참여 결과, 어려웠던 점, 다음 제안 순서로 발표하면 활동의 흐름이 명확해집니다. 실패한 부분도 배운 점으로 정리할 수 있습니다.
동아리 역할 분담표
기획, 조사, 디자인, 홍보, 기록, 발표 담당을 나누면 활동이 한 사람에게 몰리지 않습니다. 각 역할은 작게 나누고 마감일을 함께 정하는 것이 좋습니다.
Sample Templates
복사해서 쓰는 활동 문장
학생 제안서 첫 문장
“우리 반은 5일 동안 급식 잔반 이유를 기록한 결과, 배식량 조절과 메뉴 정보 안내가 필요하다는 의견이 많았습니다. 이에 학생이 선택할 수 있는 소량 배식 안내와 잔반 줄이기 캠페인을 제안합니다.”
캠페인 안내 문장
“이번 주 수요일부터 금요일까지 ‘하교 전 3분 전기 점검’을 진행합니다. 마지막 수업이 끝난 뒤 조명, 전자칠판, 충전기를 확인하고 체크표에 표시해주세요.”
활동 회고 문장
“처음에는 참여가 적었지만, 행동을 하나로 줄이고 인증 방법을 간단히 바꾸자 참여가 늘었습니다. 다음 활동에서는 홍보 문구를 더 짧게 만들고 역할을 미리 나누겠습니다.”